Oficina de Fanzines e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Relatos de Extensão / Fanzines and the Sustainable Development Goals: Extension Reports
Abstract
O projeto de extensão “Fanzines e conscientização: processos grupais de resgate histórico e transformação de identidades” tem como objetivo promover processos de conscientização crítica em contextos de vulnerabilidade social, a partir de oficinas de fanzines como estratégia metodológica voltada à expressão subjetiva, ao diálogo e à construção coletiva de sentidos. Diante disso, este trabalho consiste em um relato das experiências das oficinas de fanzines realizadas pelo projeto, em diálogo com as dimensões da Educação, Cultura, Direitos Humanos e Cidadania. Para isso, foram utilizadas as informações registradas em diário de campo de 20 oficinas realizadas no período de 2024 a 2026. Os resultados evidenciam o fortalecimento de vínculos, o protagonismo dos participantes e a relevância da extensão universitária na promoção de transformações sociais e formação crítica.
Palavras-chave: Extensão Universitária. Participação Social. Conscientização.
ABSTRACT
The outreach project “Fanzines and Conscientization: Group Processes of Historical Rediscovery and Identity Transformation” aims to promote processes of critical awareness in contexts of social vulnerability, through fanzine workshops as a methodological strategy focused on subjective expression, dialogue, and the collective construction of meaning. In light of this, this study consists of an account of the experiences from the fanzine workshops conducted by the project, in dialogue with the dimensions of Education, Culture, Human Rights, and Citizenship. To this end, information recorded in field notes from 20 workshops held between 2024 and 2026 was used. The results highlight the strengthening of bonds, the active role of participants, and the relevance of university extension programs in promoting social transformation and critical education.
Keywords: University Extension. Social Participation. Conscientization.
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DOI: http://dx.doi.org/10.12819/2026.23.9.7
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ISSN 1806-6356 (Print) and 2317-2983 (Electronic)